Title: Unidad 5
Course: Ciencias Naturales 5 EGB

Fuerzas físicas y planeta Tierra

Unidad 5

Fuerzas físicas y planeta Tierra

En esta unidad, reconoceremos cómo los tipos de fuerza actúan sobre la materia y los efectos que estas producen, como por ejemplo, el cambio de forma, o el paso de un cuerpo de un estado de reposo al movimiento. Con ello, podremos desarrollar conclusiones valiosas que utilizaremos en el diario vivir.

También estudiaremos la estructura de nuestro planeta, lograremos adentrarnos en el mundo interno de la Tierra, que es explicado mediante modelos. Será importante conocer las capas terrestres y, así, comprender cómo se producen procesos internos, como los movimientos sísmicos.

Nuestro planeta azul, un mundo lleno de vida y en constante transformación en el infinito del universo.

Objetivos

O.CN.3.6. Experimentar y diferenciar los tipos de fuerzas y los efectos de su aplicación sobre las variables físicas de objetos de uso cotidiano y explicar sus conclusiones.

OG.CN.2.Comprender el punto de vista de la ciencia sobre la naturaleza de los seres vivos, su diversidad, interrelaciones y evolución; sobre la Tierra, sus cambios y su lugar en el Universo y sobre los procesos, físicos y químicos, que se producen en la materia.

OG.CN.8.Comunicar información científica, resultados y conclusiones de sus indagaciones a diferentes interlocutores, mediante diversas técnicas y recursos, la argumentación científica y reflexiva y la justificación con pruebas y evidencias

Ministerio de Educación, (2016)

Las fuerzas físicas

Tema 1

Las fuerzas físicas

Saberes previos

¿Has aplicado tu fuerza para desplazar objetos pesados y has necesitado ayuda de otras personas? ¿Por qué no has podido solo?

Desequilibrio cognitivo

¿Por no nos caemos del planeta, siendo la Tierra un cuerpo esferoidal?

Si aplicamos nuestro dedo sobre plastilina, veremos que dejamos una huella, y cambiamos su forma natural. A partir de esta experiencia, obtenemos un primer principio: “fuerza es todo aquello que puede causar una deformación en un objeto”.

Hagamos otro experimento: si tenemos un lápiz en nuestra mano y la dejamos caer, veremos un cambio en relación con el estado inicial del lápiz; en efecto, en un primer momento el lápiz se encontraba en reposo, luego se movió en dirección hacia el suelo por la fuerza de gravedad. Con esto tenemos un segundo principio: “fuerza es todo aquello capaz de modificar el estado inicial de un cuerpo, esté en reposo o en movimiento”.

Glosario

fuerza. Capacidad física para realizar un trabajo o movimiento.

fuerza de gravedad. Fuerza de atracción que ejerce un cuerpo celeste sobre otro.

Ejemplos cotidianos de actividades donde se aplica la fuerza.

En este ejemplo, podemos observar las cuatro características fundamentales de la fuerza: punto de aplicación, dirección, sentido e intensidad.

Características de la fuerza

Cuando aplicamos una fuerza, siempre tendremos que identificar que esta tiene características generales:

- El punto de aplicación o lugar donde ejercemos la fuerza.
- La dirección de la fuerza, que produce el movimiento resultante.
- El sentido del movimiento que produce en un cuerpo, es decir si el objeto se acerca o se aleja de nosotros.
- La intensidad o potencia, es decir, si aplicamos toda nuestra fuerza o solo un poco de ella para producir el movimiento de un objeto.

Al aplicar una fuerza sobre algunos objetos, estos se deforman y no regresan a su estado original.

Efectos de la fuerza sobre sólidos deformables y no deformables

Sólidos deformables

Cuando a estos se les aplica una fuerza, pierden su forma parcial o totalmente. Hay de dos tipos. a) Cuerpos plásticos, aquellos que se deforman cuando se aplica una fuerza y luego no pueden recuperar su forma inicial al dejar de actuar la fuerza (ejemplos: plastilina y mantequilla). b) Cuerpos elásticos, aquellos que se deforman cuando sobre estos actúa una fuerza, pero luego de la acción, vuelven a su forma inicial (ejemplos: elásticos y resortes).

Al aplicar peso en un resorte, este se deforma, pero al quitar el peso, vuelve a su estado original.

Sólidos no deformables

O también llamados rígidos. Cuando actúa una fuerza no cambian su forma, pero si la fuerza que actúa es excesivamente grande, estos sólidos se pueden romper. Como ejemplo, podemos citar a los metales de los motores o instrumentos como las brocas. style="margin-bottom: -2%;"

Astronauta en una caminata espacial. ¿Por qué el astronauta flota libremente en el espacio exterior?

La fuerza de gravedad

La gravedad es una fuerza de atracción que un cuerpo celeste ejerce sobre un objeto. En este contexto, nosotros, como parte de la materia, somos afectados por esta fuerza y somos atraídos hacia el planeta. Así, todos los cuerpos, desde los que tienen poca masa hasta los que tienen mucha masa estarán afectados por esta fuerza física.

Laboratorio

casero

Consigue dos imanes y comprueba cómo se atraen y repelen, de acuerdo con la ubicación que los colocas.

Determina cuándo hay polaridad igual y diferente.

La fuerza magnética

Es un tipo de fuerza que se da en los imanes.

Los imanes se caracterizan por poseer dos polos: uno positivo y otro negativo. Dos polos iguales de imanes se repelen mientras dos polos diferentes se atraen. Esa fuerza de atracción o repulsión entre imanes es la fuerza magnética.

Enlace web

Revisa algunos efectos de la fuerza, en este entretenido video. www.mayedu.ec/ nat5/p115

¿Cuántos tipos de fuerza existen?

CN.3.3.5. Experimentar y diferenciar los tipos de fuerzas y explicar sus efectos en objetos de uso cotidiano.

Fuerzas y cambios de los objetos

Tema 2

Fuerzas y cambios de los objetos

Saberes previos

¿Qué sucede cuando aplastas una pelota ‘anti estrés’, evitando que se reviente?

¿Puedes citar otros ejemplos parecidos?

Desequilibrio cognitivo

Existen materiales que, al aplicar fuerza, se doblan y no regresan a su forma original. ¿Por qué no se quiebran?

Habíamos visto que la fuerza es aquello que puede producir no solo un cambio de movimiento, sino también una deformación en los cuerpos. En efecto, la fuerza aplicada en la materia puede producir cambios de forma, muchas veces imperceptibles y en otras ocasiones muy notorios.

Existen factores para que un cuerpo cambie de forma. Uno de ellos es la intensidad de la fuerza que se aplica sobre el material. Hay una mayor probabilidad de producir cambios de forma si la fuerza aplicada es alta; por ejemplo, cuando un automóvil choca con violencia a otro, hay gran deformación de los materiales.

En el tenis, tanto la pelota como las cuerdas de la raqueta son altamente deformables, luego regresan a su estado original.

Otro factor es la consistencia o estructura del material donde se aplica la fuerza; en virtud de ello, hay dos tipos de deformaciones.

Deformaciones temporales o elásticas

Algunos materiales, como cauchos, esponjas y ciertos plásticos, se deforman cuando se aplica la fuerza, pero vuelven a su estado original cuando ha terminado la acción de la fuerza. Su estructura hace que sean cambios de forma momentáneos, luego regresan a su estado natural. Es decir, tienen cierta “memoria” de estado natural. Esta característica es muy importante en la industria de elásticos, resortes, colchones y amortiguadores.

Deformaciones permanentes o plásticas

Existen materiales, como los metales que, cuando se aplica una fuerza, se deforman permanentemente. Por ejemplo, si aplastas una gaseosa enlatada en envase de aluminio, este se mantiene en ese estado deformado por causa de la disposición de las moléculas.

Glosario

deformación. Cambios en la forma o tamaño debido a la aplicación de una o varias fuerzas.

molécula. Agrupación ordenada de átomos iguales o diferentes que forman sustancias puras.

Latas retorcidas de un automóvil que tuvo un choque de gran “fuerza”. Ciertos materiales metálicos sufren deformaciones permanentes.

Gráfico 1: existe un aumento de rapidez, ya que la fuerza de gravedad actúa positivamente. Gráfico 2: existe una disminución de rapidez, ya que la fuerza de gravedad es negativa.

Fuerzas y cambios de rapidez de los objetos

La fuerza aplicada en un objeto es capaz de cambiar el estado de reposo o de movimiento en este. Así, a mayor fuerza aplicable mayor será la rapidez de un cuerpo; si la fuerza va disminuyendo, la rapidez del objeto disminuirá en la misma proporción.

Enlace web

Revisa este video sobre la fuerza y el desplazamiento

youtu.be/pPulHxGJHL4

¿Cómo se llama el cambio de una velocidad mayor a otra menor?

La fuerza y el cambio de velocidad en la vida del ser humano

Desde la Antigüedad, el ser humano ha notado que una fuerza aplicada a un objeto produce movimiento. Este conocimiento lo empleó en la navegación en ríos y mares, aprovechando la fuerza del viento.

Igualmente, desde hace siglos, el ser humano ya utilizó la fuerza del viento (eólica) para mover las aspas de molinos, que transformaban el movimiento del aire en movimientos mecánicos para triturar granos o para bombear agua.

Glosario

rapidez. O celeridad, manifiesta la relación entre el espacio recorrido en un determinado tiempo.

fuerza gravitatoria. Es la fuerza de atracción mutua existente entre dos masas, en este caso entre la Tierra y los objetos que hay en ella.

rozamiento. Fuerza que aparece cuando dos cuerpos se ponen en contacto, oponiéndose al desplazamiento de los mismos.

Los cuerpos tienden a mantenerse en reposo o en movimiento hasta que no haya otra fuerza que cambie su estado. Por ejemplo, en los vehículos terrestres, aéreos y acuáticos la tendencia a moverse es restada por fuerzas que detienen al cuerpo; esas fuerzas son la gravitatoria y el rozamiento.

La fuerza de rozamiento entre dos placas tectónicas es la causante de liberación de energía que produce movimientos sísmicos.

Fuerzas y cambios en la dirección de los cuerpos

El globo es un ejemplo para demostrar cómo la fuerza influye en el cambio de movimiento de un objeto. El aire dentro del globo, cuando encuentra una salida, impulsa al globo en sentido contrario al aire que sale.

Cuando la fuerza aplicada a un objeto se dirige en la misma dirección que el movimiento de este, la dirección se mantiene sin alteración.

Sin embargo, hay fuerzas que cambian la dirección del objeto que se está desplazando. Estas fuerzas son la gravitatoria y el rozamiento.

Acción de la gravedad en los movimientos parabólicos

Cuando pateas un balón por el aire, en vez de seguir la pelota una trayectoria lineal, toma un movimiento de parábola o arco. Esto se debe a la acción de la fuerza de gravedad que atrae al objeto hacia el suelo.

Esquema de un cañón disparando una bala. La bala debería seguir un movimiento rectilíneo, pero la gravedad desvía el proyectil hacia la tierra, por eso toma un movimiento de “arco”.

Los vientos en direcciones diferentes a la del avión pueden alterar su ruta, incluso pueden hacer abortar el despegue.

Fuerzas no paralelas al movimiento de un objeto

Otra fuerza que incide en el cambio de dirección es la que va en sentido contrario al movimiento del objeto, o simplemente incide en diferente dirección al movimiento del objeto.

Las fuerzas no paralelas producen desviaciones de curso o pérdidas de ruta. Es común que al viajar en auto durante la lluvia, si el conductor se topa con una corriente de agua, el auto se desvía de su dirección, incluso con el riesgo de accidentarse.

CN.3.3.6. Explorar e interpretar los efectos de la aplicación de las fuerzas en los cambios de la forma, la rapidez y la dirección de movimiento de los objetos y comunicar sus conclusiones.

La estructura de la Tierra

Tema 3

La estructura de la Tierra

Saberes previos

La actividad volcánica en el Ecuador ha influido en cualquier lugar del territorio, por más alejado que se encuentre. ¿Cómo ha influido la actividad volcánica en el lugar donde vives?

Desequilibrio cognitivo

¿De dónde provienen los materiales que expulsan los volcanes a altísimas temperaturas?

Nuestro planeta está constituido por tres capas externas: atmósfera (aire), hidrósfera (agua) y litósfera (sólida). A su vez, la litósfera tiene capas internas, que, en conjunto, toman el nombre de geósfera.

Además de las tres capas físicas del planeta, se considera que existe una cuarta capa: la biósfera, aquella donde habitan los seres vivos.

Glosario

placa tectónica. Fragmento de litósfera que se mueve lentamente.

Para entender cómo funciona la geósfera, los científicos han elaborado un modelo dinámico que se basa en el descubrimiento de una litósfera fragmentada en placas tectónicas que se mueven constantemente. En este modelo se considera que la geósfera está formada por varias capas.

La corteza o litósfera

Es la capa superficial de la estructura interna del planeta. Es muy irregular. Tiene grosores que varían entre los 70 km en los continentes y los 10 km en los océanos.

Modelo dinámico de la estructura de la Tierra. Observa que se presentan mayores subdivisiones en las capas internas.

En esta capa se desarrolla casi la totalidad de la vida; por lo tanto, es una capa bien conocida por el ser humano, tanto en su forma como en su composición, pues es de la litósfera de donde extraemos los minerales para su uso en la industria, la tecnología y otros.

La litósfera es una capa muy dinámica, pues la influencia de factores externos, como el aire, el viento, el agua, e internos, como el movimiento de placas, modifica constantemente su forma.

Glosario

olivino. Mineral rico en magnesio.

piroxeno. Mineral rico en silicatos, que son sales de silicio.

Se ha calculado que la corteza corresponde a apenas el 1 % de la masa del planeta. Está compuesta de metales o compuestos livianos como: silicio, aluminio, calcio, magnesio, sodio, potasio; y de otros elementos como el oxígeno y azufre

La litósfera o corteza terrestre está fragmentada en una serie de placas tectónicas que flotan sobre materiales fluidos. Hay dos tipos de corteza: la continental y la oceánica.

Esquema de la litósfera:

- Corteza continental
- Corteza oceánica

Corteza continental

Se encuentra debajo de los continentes. Tiene un espesor de entre 25 km a 70 km. Este grosor varía por la presencia –o no– de cadenas montañosas.

Corteza oceánica

Es la que está debajo de los océanos. Es más delgada que la corteza continental, ya que tiene un espesor de entre 10 y 20 km. Esta capa cubre más de 50 % del planeta. Es más pesada que la corteza continental; por eso, cuando chocan ambas, la corteza oceánica siempre se hunde, en un movimiento llamado subducción.

El manto terrestre

Es la capa intermedia entre el núcleo y la corteza terrestre. Tiene un espesor medio entre 2 800 y 2 900 kilómetros. Está conformado por material fundido, rico en silicio y magnesio. Para una mejor descripción del manto, este se ha dividido en dos partes: manto superior y manto interior.

Interdisciplinariedad
Conexiones

Ciencias Naturales y geología

Los aportes de la geología han ayudado a desarrollar estudios sobre lugares en la litósfera para extraer minerales, útiles para la humanidad.

Debemos concientizar que la extracción minera no debe ser destructiva; al contrario, deben existir planes responsables de manejo.

Manto superior

Tiene una extensión de 1 000 km desde la litósfera. Está formado de minerales de olivino y piroxeno. Tiene una característica semisólida, con materiales elásticos, lo cual significa que pueden deformarse por la temperatura y presión elevadas. La astenósfera es la parte superior del manto y está en contacto con las placas tectónicas. Su componente es el magma o roca fundida a altas temperaturas.

Enlace web

Revisa el video y refuerza lo aprendido en clase. www.mayedu.ec/nat5/p123

Esquema de las capas de la geósfera.

Manto inferior

El manto inferior va desde el manto superior (ubicado a 1 000 km) hasta los 2 900 km, que es el límite con el núcleo. Está formado de silicio y magnesio.

Es más fluido que el manto superior, aunque más denso. Esto se debe a que las temperaturas son mayores, suficientes para fundir los minerales ahí presentes.

Núcleo terrestre

Corresponde a la parte central o más interna de la Tierra, llamada también NiFe, por estar formada de níquel y hierro. Tiene un diámetro de 1 500 kilómetros.

La presencia de un gran campo magnético, llamado magnetósfera, protege al planeta de los peligrosos rayos cósmicos. Es otra evidencia que permite inferir que el núcleo se forma de metales magnéticos.

Respecto de cómo se ha determinado su composición, los científicos consideran que, por la fuerza gravitatoria de la Tierra y las densidades de ciertos minerales, los metales más pesados (hierro y níquel) se decantaron hacia el centro del planeta.

Un argumento que respalda esto es que la Tierra posee un enorme campo magnético, lo cual sugiere la presencia de metales magnéticos en sus capas profundas.

El núcleo es fuente de calor interna en el planeta. Se piensa que parte de ese calor es producido por elementos radioactivos que hay allí. Por otro lado, el calor también es generado por las enormes presiones que deben soportar estos elementos.

Glosario

denso. Materiales que tienen mucha masa con muy poco volumen, esto está relacionado directamente con materiales pesados.

decantación. Proceso en el que se separan dos o más sustancias por causa de su peso, las sustancias más pesados van hacia el interior, y las menos pesadas quedan hacia la superficie.

magnético. Característica de un objeto de producir fuerza de atracción o repulsión sobre otros metales.

elementos radioactivos. Sustancias químicas que emiten ondas, algunas tan fuertes que pueden traspasar objetos como papel, madera e incluso metales.

Esquema desde varios planos de la Tierra, observe lo delgado de la litósfera y la incandescencia del núcleo terrestre, que se estima alcanza los 7 000 ºC

Nuevos aportes al entendimiento de la estructura interna de la Tierra

Como hemos visto, una de las zonas menos conocidas y estudiadas de la Tierra es la geósfera. Las dificultades tecnológicas y naturales han limitado el avance en el conocimiento interno de nuestro planeta.

Por citar un ejemplo, si quisiéramos penetrar al interior de la litósfera, sería imposible para los seres humanos, pues las temperaturas aumentan asombrosamente, al igual que la presión de las capas superiores.

Cuando hace varias décadas, en Rusia, se quiso perforar y explorar el pozo más profundo del mundo, en Kola, se llegó a 12 200 metros de profundidad, y la temperatura alcanzó los 150 °C. Asombrosamente, se encontraron terrenos fangosos repletos de gas hidrógeno, que creaba un ambiente peligroso por el riesgo de una explosión, ya que este gas tiene esa característica.

Glosario

fangoso. Terreno con mucha agua, de características lodosas.

ondas sísmicas. Vibraciones que se generan cuando existen choques o desplazamientos de placas en la litósfera.

Las ondas sísmicas permiten conocer la estructura interna del planeta

Probablemente, alguna vez jugaste con dos vasos plásticos unidos por un hilo, donde una persona habla y otra escucha. Esto se debe a que las ondas sonoras se transmiten por el hilo a gran velocidad. Si aplicamos esto a lo que sucede con las capas internas de la Tierra, ¿qué ocurriría?: si la estructura interna fuera uniforme, las ondas sísmicas seguirían direcciones paralelas y a la misma velocidad, pero esto no sucede. Se concluye, entonces, que la estructura interna de la Tierra es heterogénea.

El estudio de la propagación de ondas sísmicas en los terremotos ayuda a los científicos a estudiar la estructura interna de la Tierra.

Ondas en un terremoto

Datos de un sismógrafo (aparato que registra sismos), donde se pueden ver las ondas P y las ondas S.

La desviación de las ondas sísmicas en el interior del planeta y las distintas velocidades detectadas, manifiestan que allí hay diversos tipos de compuestos químicos y diferentes estados de la materia. Cuando han ocurrido grandes terremotos, se ha notado que las ondas se detectan en lugares muy lejanos, mientras que en lugares cercanos no se han localizado. Esto también indica que las capas internas son discontinuas.

Clases de ondas sísmicas. Aplicaciones

En un movimiento sísmico, existen dos clases de ondas, que se diferencian por la velocidad de transmisión. Las ondas P, que son rápidas y alcanzan hasta los 8 km por segundo; y las ondas S que llegan a 5 km por segundo.

Glosario

geólogo. Persona especializada en estudiar la composición de la Tierra y en determinar su origen.

vulcanología. Rama de la geología dedicada a estudiar el origen, la formación y la dinámica de los volcanes.

En México, el conocimiento de las velocidades de estas ondas ha proporcionado un sistema de alerta temprana frente a un terremoto. Aunque aún es insuficiente, ya ha salvado algunas vidas. Por ejemplo, si un sismo se produce a 400 km de distancia una población, y conociendo que las ondas más rápidas viajan a 8 km por segundo, los habitantes tendrían 50 segundos para evacuar antes de que llegue la sacudida.

La actividad volcánica como medio de estudio de la estructura interna de la Tierra

El estudio de los volcanes es de interés científico para los geólogos, ya que son verdaderas ventanas por donde se puede conocer algo del interior del planeta.

El “Volcán de Fuego”, en Guatemala, arroja constantemente materiales del interior de la Tierra. Dichos compuestos son objeto de estudio de geólogos y vulcanólogos, para conocer mejor la estructura interna de nuestro planeta

La vulcanología estudia los materiales que son expulsados desde el manto superior, por conductos o chimeneas volcánicas. Con ello, comprendemos mejor la naturaleza de la litósfera.

Laboratorio

casero

Realiza una pequeña erupción volcánica.

Consigue un poco de bicarbonato de sodio.

Coloca la sustancia en una tapa de botella. A sus lados, puedes colocar tierra, para simular la forma de un volcán.

Con un gotero, agrega unas gotas de vinagre o jugo de limón sobre el bicarbonato.

Observa la reacción que se produce y compara con las erupciones volcánicas reales.

Los gansos canadienses son especies migratorias que se orientan por el magnetismo generado en el núcleo.

Importancia del estudio del núcleo terrestre

Habíamos mencionado que el núcleo terrestre genera un potente campo magnético que nos protege de los rayos cósmicos y en especial, de los vientos solares, que son partículas energéticas que, si impactarían el planeta sin la protección de la magnetósfera, acabarían con la mayoría de formas de vida. Esto se debe a que en el núcleo se encuentran metales pesados magnéticos, como el hierro y el níquel.

Glosario

metales pesados. Elementos químicos con densidad elevada, es decir, que mucha masa se encuentra concentrada en un volumen reducido.

Ese no es el único beneficio, ya que muchas especies animales, en especial las aves, han desarrollado un sistema de orientación con base en el campo magnético terrestre; así logran migrar a zonas más calientes en épocas de frío.

Debilitamiento del campo magnético

Los estudios geológicos en minerales magnéticos han determinado que, en la historia de la Tierra, múltiples veces se han invertido los polos magnéticos.

Ilustración de la radiación solar, conocida como viento solar, y de su interacción con el campo magnético de la Tierra, el cual es generado gracias al núcleo metálico.

Actualmente, los satélites arrojan información de que los campos magnéticos se están debilitando, y que el polo magnético norte está dirigiéndose hacia la actual Siberia (Rusia). Se calcula que podría darse una inversión de los polos en el lapso de 2 000 años.

Cuando eso ocurra, el campo magnético terrestre será débil y los vientos solares afectarán fuertemente al planeta.

Enlace web

youtu.be/aSY3TEdM6YI

Revisa este video de vulcanología y refuerza tus conocimientos.

Interdisciplinariedad
Conexiones

Ciencias Naturales y geología

El estudio del origen de la Tierra, su estructura y funcionamiento es valioso para poder conocer cómo los seres vivos se han ido adaptando a las diversas condiciones que se dan en el planeta.

3.4.4. Analizar modelos de la estructura de la Tierra y diferenciar sus capas de acuerdo con sus componentes.

Laboratorio

¿Cómo es el interior de la Tierra?

Objetivo

Determinar las causas por las que se han distribuido de forma no uniforme los materiales de las capas de la Tierra.

Materiales

- Probeta grande (500 ml a 1000 ml)
- Vasos con: arena; aceite de cocina; agua y alcohol potable
- Vaso con piedritas pequeñas y de colores
- Cucharita metálica

  Probeta

  Piedritas de colores

Introducción

La zona más densa y pesada de la Tierra corresponde al núcleo interno. Aquí se encuentran elementos químicos, como el hierro y el níquel, a altísimas temperaturas, pero en estado sólido. ¿A qué se debe que las sustancias más pesadas siempre estén en elfondo de un recipiente?

Actividades

1. Coloca en la probeta 100 ml de agua. Agrega 100 ml de aceite. Observa lo que sucede y anota.
2. Agrega 100 ml de alcohol en la probeta (debes tener cuidado de que no exista mecheros encendidos cerca, ya que es inflamable).
3. Ahora pon 2 cucharaditas de arena. Observa y toma nota.

1. Finalmente, coloca las piedritas pequeñas. Espera un par de minutos y observa lo que sucede.
2. Tapa la probeta y agita el recipiente. Observa, apunta y explica lo que sucedió..

  Se observa en el recipiente de cristal (probeta) cómo, al agregar diversas sustancias, estas se van separando, dependiendo de la densidad que presentan. Los elementos pesados van al fondo.

Resultados y conclusiones

1. ¿Identificaste cómo se distribuyeron los materiales en varias capas? ¿Cómo fue?
2. ¿Comparaste el experimento con la estructura interna del planeta? ¿En qué se parecen?
3. Revisa en libros y en Internet cuál es la característica de la materia que determina que se ubique en capas diversas. Averigua por qué unos materiales se van al fondo y otros no.

Infografía

La Tierra tiene una estructura interna que presenta algunas capas. Esta característica no es exclusiva de nuestro planeta, como se observa en esta infografía del Sol, nuestra estrella, que también tiene varias capas.

Responde

1. ¿Qué parecido tiene la Tierra con el Sol, en la estructura interna?
2. ¿Cómo nos protege la capa magnética de la Tierra de los peligrosos vientos solares?