Title: Unidad 6 Libro Disciplinar
Course: Lengua y Literatura 2 EGB

Unidad 1

UNIDAD

1

Las palabras me ayudan a imaginar

Los cuentos nos permiten viajar con la imaginación, conocer lugares maravillosos y personajes sorprendentes. Por todo eso, nos encantan los cuentos.

Observa y recuerda:

- ¿Por qué los niños están tan contentos?
- ¿Qué estarán imaginando ese momento?

¿Qué aprenderemos?

Literatura
El cuento
Estructura
Elementos
Comunicación oral
Narración de anécdotas
Estructura
Recomendaciones para narrar
Lengua y cultura
Lecturas con distintos propósitos
La biblioteca
Lectura
Descripción de objetos
Estructura
Características
Escritura
Escritura de descripción de objetos
El sustantivo
Sustantivos propios y comunes
Género y número de los sustantivos
M antes de p y b

Objetivos de unidad: O.LL.2.11. / O.LL.2.12. / O.LL.2.4. / O.LL.2.1. / O.LL.2.5. / O.LL.2.8.

Bloque Literatura

1

Bloque Literatura

El cuento

Un cuento es un relato corto que narra una historia real o inventada, que ocurre en un lugar o escenario, y que tiene personajes que realizan acciones. Los cuentos tienen temas muy variados que despiertan la curiosidad en los niños, como sucede con el niño que lee sobre el oficio de los sapos.

Los personajes de los cuentos

Los cuentos tienen varios personajes que pueden ser personas, animales o cosas. Se dividen en:
• Personajes principales. La historia gira alrededor de ellos.
• Personajes secundarios. Acompañan y ayudan a los personajes principales.

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LL.2.5.1. Escuchar y leer cuentos, para potenciar la imaginación, la curiosidad y la memoria.

sé+ La estructura del cuento

La estructura del cuento

Los elementos del cuento
Personajes
Las personas o los animales que intervienen en la historia.
Espacio o escenario
Lugar en el que ocurre la historia.
Acciones
Las actividades que realizan los personajes durante la historia.

El soldadito de plomo

plomo. Metal pesado que se usa para hacer juguetes de metal.

extasiado. Asombrado, encantado.

Durante la lectura

• ¿Por qué crees que el soldadito tenía una sola pierna?

• ¿Cómo te imaginas a la bailarina? Descríbela.

Lectura de cuentos

Antes de la lectura

• ¿Tienes algún juguete preferido?, ¿qué es lo que lo hace especial?

Lee el siguiente cuento.

El soldadito de plomo

Hace mucho tiempo, en una casa blanca junto a un río, vivía un niño que tenía, entre sus juguetes, un batallón de soldaditos de plomo.

Entre ellos, había uno que tenía una sola pierna. Cuando el niño formaba a sus soldados, este se quedaba siempre al final, cerca de la ventana, junto a una caja musical que tenía, sobre la tapa, una hermosa bailarina. Cada vez que el niño daba cuerda a la cajita, la bailarina daba vueltas al son de una bella melodía.

El soldadito la veía fascinado y poco a poco se fue enamorando de ella. —¡Qué hermosa es! —pensaba el soldadito—. Ojalá yo pudiera acercarme a ella, bailaríamos juntos; también ella siempre está sobre una sola pierna. ¡Igual que yo!—se decía a sí mismo, mientras la miraba extasiado.

Tal vez el brillo de su mirada, o el amor que reflejaba,

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o el que solo tuviera una pierna hacía del soldadito un juguete especial. Pronto se convirtió en el favorito del niño. Un día, mientras mamá sacudía el polvo con un gran plumero, sin percatarse, tiró al soldadito por la ventana. Este cayó al río y flotó hasta llegar al mar. Un pez grande y gordo lo confundió con una sardina y de un bocado lo engulló. Pasaron algunos días. El niño echaba de menos a su soldadito. Por más que lo buscaba, no lo encontraba por ninguna parte. La caja de música tampoco funcionaba. Le daba cuerda, pero no sonaba ni la bella bailarina bailaba.

plumero. Utensilio usado para limpiar, hecho de plumas sostenidas por un mango.

engullir. Tragar sin masticar, de un solo bocado.

consternado. Apenado, preocupado.

inverosímil. Que parece mentira, que es muy difícil de creer.

Durante la lectura

• ¿Por qué crees que la cajita de música ya no funcionaba?

• ¿Por qué la mamá decidió ocultarle al niño cómo desapareció el soldadito?

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Socioemocional

Comenta qué sientes al leer la historia del soldadito y la bailarina. ¿Crees que en la vida pasan estas cosas?

El autor

Hans Christian Andersen fue un famoso autor danés. Entre sus cuentos más conocidos están La sirenita y El patito feo.

Un día, mamá fue al mercado y compró un pescado. Pensó preparárselo al niño, ya que a él le gustaba mucho. Quería alegrarlo un poco porque lo notaba triste desde la desaparición de su soldadito. El daño de su cajita de música también lo tenía consternado.

Cuando mamá abrió el pescado para limpiarlo, en medio de las tripas, ¡encontró al soldadito!

Al menos, era idéntico al que se había extraviado.

—¡Qué extraño! —pensó mamá. Lo lavó con su jabón de rosas y lo colocó nuevamente junto a la cajita de música.

—¡Mi soldadito volvió! —gritó el niño contento.

Mamá lo escuchó desde la cocina y pensó no contarle la historia del pescado. Era bastante inverosímil para que su hijo la creyera, así que solo sonrió viendo la felicidad del niño.

Cuentan que en las noches, cuando todos duermen, la cajita de música suena sola y que dos siluetas bailan dando vueltas al son de las más hermosas melodías. Colorín, colorado, ¡este cuento ha terminado!

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Resuelve la pág. 13 del cuaderno de trabajo de Lengua 3 EGB.

El patito feo

Antes de la lectura

•¿Qué personas te cuentan cuentos? ¿Cuál es tu cuento favorito?

•¿Cuál es tu personaje de cuento preferido? ¿Por qué?

El patito feo

Cerca de un estanque vivía una pata que esperaba con ansias que sus polluelos nacieran.

Anidaba sus huevos con paciencia y amor. Los abrigaba y cobijaba con ternura. Los patitos empezaron a salir del cascarón. Uno tras otro, hermosos y amarillos. Sin embargo, el último huevo, que era más alargado y grande, no terminaba de reventar.

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La pata lo siguió incubando dos o tres días más.

Cuando por fin empezó a quebrarse, todas las aves del estanque lo rodearon.

Era el patito más esperado de todos. Cuando terminó de salir el patito, todos quedaron asombrados.

—¡Qué pato tan feo! —graznó la pata más vieja.

—¡Qué enorme cabeza, toda desplumada! —dijo en voz bajita el pato más prudente—. ¡Ni siquiera puede decir cuac-cuac! —pensó para sí.

Mamá pata lo miraba con tristeza, mientras lo cobijaba bajo sus alas.

El resto de patitos se burlaban y reían de él. Nadie quería estar cerca de semejante pato tan raro y feo. Sus hermanos se avergonzaban y preferían mantenerlo lejos.

estanque. Pequeña cavidad llena de agua.

incubar. Dicho de un ave, que mantiene los huevos abrigados con el cuerpo para sacar polluelos.

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Durante la lectura

• ¿Cómo debería haber actuado el resto de patitos?

• ¿Cómo se sintió el pato cuando descubrió que era un cisne?

Digital

Mira otra versión de El patito feo.
Ingresa en:
siembra.ec/3ty01

Socioemocional

Muchas veces nos sentimos identificados con los personajes de los cuentos. ¿Con quién te identificas tú?

El patito se sentía muy triste y desgraciado. Decidió abandonar el estaque donde era tan infeliz.

Caminó por varias horas, por varios días, por varias semanas. Un día llegó a un estanque y decidió que era un buen lugar para quedarse.

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Estaba cansado de tanto caminar. Miró que en el agua nadaban unas aves hermosísimas y elegantes; se quedó admirándolas un buen rato.

—¿Qué clase de aves son? —preguntó a un ratón que pasaba por ahí. El ratón lo miró con extrañeza y confusión.

—¡Cisnes! —contestó—. ¿Qué más pueden ser?

—¡Qué raro!

—¿No te resultan familiares? —el pato se acercó al agua para verlas mejor.

Al llegar a la orilla, vio en el agua el reflejo de un hermoso cisne blanco. Tardó un rato en comprender que la imagen era su propio reflejo.

¡El ave no lo podía creer!

—¡No soy un patito feo!, ¡soy un cisne!, ¡un hermoso cisne! — gritó emocionado.

Cuentan que vivió por muchos años feliz en el estanque, rodeado del cariño de todos sus familiares.

Andersen, H.C. (1978). [Adaptación]

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Resuelve la pág. 14 del cuaderno de trabajo de Lengua 3 EGB.

Apreciación cultural y artística

Competencia
Apreciación cultural y artística

Recursos para recrear la literatura

Películas y canciones de sapos y princesas

Las historias de los príncipes convertidos en sapos por hechiceras malvadas y salvados por el beso de una princesa han sido llevadas al cine con mucha frecuencia. La película La princesa y el sapo, creada por Disney en el 2018, nos cuenta la historia de Tiana, una jovencita de Nueva Orleans que sueña con tener un restaurante propio. Cierto día conoce a un sapo que habla y que le confiesa ser un príncipe hechizado que necesita un beso de princesa para volver a la normalidad. Pero, como Tiana no es princesa, al besarlo, termina convertida en rana.